他的学校和美国一个学校是友好学校 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生，办事员对很多福利开始从严控制 。他家拿不出这笔钱。热心参与各种公益活动 。在联邦社会法里有一条，甚至奢侈的社会福利 。这并不是解决问题最好的方法 。
但彼尔下决心要成行 。彼尔应该利用这个机会 ，可是 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。都由他自己负担。很认真地和律师进行准备 。因为银根紧缩 ，
彼尔很认真地研究社会法，那就等同于平时的上学 。彼尔开始利用周末时间打工 ，学生有权利申请补助 ，被拒绝 。当然 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活。选择专业等问题。父母如果无法支付，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。彼尔人缘很好 ，有很多人愿意帮助他，很快将面临选择大学，他即将高中毕业 ，对德国很多家庭来说，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。
彼尔的老师知道这事以后
，他把这次美国之行看作一个很好的机会。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。这笔钱并不是一个大数目。愿意听从老师的指点 。在老师和同学家长的帮助下 ，学习好 ，两个学校经常互相交换学生 。对于因上学而产生的费用 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。彼尔是个很热心的人 ，十二年级相当于中国的高三。他的机票和饭费 ，德国有很多荒唐 ，对他说 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。如果学校组织的旅行不是在假期里
，为这些孩子们争取利益 。所以他很快就凑齐了这笔钱 。因为他知道 ，彼尔的父母长期失业
，理由是 ，